江山学園ニュース

　７月１５日（水）、鳥取市第二給食センターの栄養士さんにお越しいただき、３年生と８年生に「食に関する指導」をしていただきました。 　３年生はカルシウム摂取の大切さを教えていただき、８年生は、運動と食事との関りについて指導していただきました。 　暑い夏もしっかりと食事を摂って、元気に乗り切りたいですね。 【３年生】 【8年生】

　７月１５日（木）、鳥取市健康づくり推進課の方々をお招きして、２年生と４年生が「わくわく元気教室」を行い、「メディアとのよりよいつき合い方」について学習しました。 【２年生】 【４年生】 　夏休みを前に、今回の学習をとおして、目の健康や睡眠を大切にして健康な生活が過ごせるよう、メディアとのよりよいつき合い方について、子どもたちが考えるよい機会となりました。ご家族の皆様と、子どもたちのメディアの使い方について、ご家庭での約束やルールを今一度確認していただけると有難いです。よろしくお願いいたします。

　７月１５日（木）、８年生の生徒たちが本年度１回目の「オンライン英語授業」を行いました。 　子どもたちは、１人ひとりがタブレット端末の画面越しに、ネイティブスピーカーの講師と簡単なあいさつや質問の応答等、英語でやりとりしました。 　緊張からか、とっさに英単語が出てこなくなり、教師に助けを求める姿も見られましたが、全員が、画面の向こうの講師に話の内容が伝わるように、一生懸命に英語で会話をつないでいました。これからの英語学習への意欲が、さらに高まることを期待しています。

　７月１３日（月）、鳥取県デジタル・シティズンシップエデュケーターの今度珠美さんをお迎えし、情報モラル講座を開催しました。 　高等ブロック（８・９年生）の生徒は、「ＡＩとのつき合い方」を学習し、中等ブロックは（５～７年生）の児童生徒は、「情報とのつき合い方」について学習しました。 【高等ブロック（８・９年生）】 【中等ブロック（５～７年生）】 　８・９年生の子どもたちは、今回の学習をとおして、生成ＡＩを正しく、よりよく使うために大切な「①立ち止まり、②考え、③相談する」という３つの行動ステップや、ＡＩを使ううえで「ＡＩを擬人化しない。」「ＡＩに答えをもらうのではなく、自分で考えてからＡＩを使う。」「最終的な判断や自分らしさは、自分自身でしか出せない」ことが大切であることを学びました。 　また、５～７年生の子どもたちは、情報を受け止める側と発信する側の立場になって学習を行い、情報を受け取る時には、その情報の真偽を確認することが大切であることや、情報を発信する際には「デジタル足跡」が残ることを考慮して、責任ある発信をすることが大切であることを学びました。 　子どもたちにとって、ＳＮＳや生成ＡＩがとても身近な存在になっている今、ご家庭や地域でも「よりよい使い手」となるために大切なことは何だろうかと、語り合っていただけると有難いです。よろしくお願いいたします。